Final

Con esto finalizo mi blog de Artes Visuales Primero de Secundaria, espero haya sido de su agrado y les haya servido de algo, muchas gracias por su atención.

Lección 6. Obras contemporáneas tridimensionales sobre el entorno natural o urbano.

Hay muchos artistas que se caracterizan por emplear materiales de la naturaleza o por intervenir directamente en ella (como lo vemos en el Land Art) para expresar alguna preocupación o idea sobre el tema. Todos ellos intentan transmitir mediante sus obras la frágil relación que existe entre la naturaleza y el hombre. Por otro lado, también hay artistas que dirigen su mirada hacia los temas urbanos, siendo las ciudades o sus componentes los personajes principales de su obra.

Las obras tridimensionales estan presentes en nuestra vida cotidiana por ejemplo:

Esculturas en puentes desnivel, en glorietas de avenidas, en museos publicos, en bibliotecas, en fototecas o con solo ver objetos tridimensionales.

Lección 5. El sentido religioso, mágico, decorativo y artístico en obras escultóricas.

En casi todas las culturas tradicionales antiguas y actuales se encuentran una gran variedad de ejemplos que muestran un proceso de reinterpretaciòn de la naturaleza como tòtem, tales como animales, plantas, elementos del clima, relieve y paisaje. Estas representaciones zoomorfas, fitomorfas o antropomorfas se pueden encontrar en las civilizaciones orientales, precolombinas, egipcia, africanas y en el arte popular indìgena de Mèxico.

Esta importancia se ve reflejada en las abundantes referencias que existen, tanto en los códices como el registro arqueológico. La recurrente presencia de los animales, ya sea de los propios ejemplares o de sus representaciones, nos remite a la estrecha relación del hombre y su ambiente, a la existencia de un conocimiento anatómico riguroso, de un estudio de los ciclos naturales, del manejo diversas técnicas de manufactura y, en muchos casos, nos dan noticia del comercio a larga distancia y de la relación entre los pueblos.
   Pese a que algunas especies fundamentales para la vida humana fueron traídas por los españoles, entre las que se cuentan los animales de carga, en época prehispánica existía una gran biodiversidad. Aves, reptiles, mamíferos, insectos, peces y moluscos, fueron muy importantes dentro de la cosmovisión prehispánica. 

Lección 4. Observación de obras tridimensionales que expresan ideas o sentimientos.

Algo es tridimensional si tiene tres dimensiones; por ejemplo, ancho, largo y profundidad. El espacio a nuestro alrededor es tridimensional a simple vista, pero en realidad hay más dimensiones, así que también puede ser considerado (el espacio donde nos movemos) un espacio tetra-dimensional si incluimos el tiempo como otra dimensión.

La realidad tiene tres dimensiones, alto, ancho y profundo, pero un cuadro sólo dos, lo alto y lo ancho. Este es el principal problema de todo pintor: ¿ cómo conseguir dar la ilusión de profundidad en un cuadro?. La respuesta es mediante el engaño a nuestro sentido de la vista. Nuestros ojos no son infalibles, más bien es fácil distraerlos y hacerles ver efectos engañosos.

La perspectiva o tridimensionalidad, que también tiene que ver con la corporeidad y la volumetría es por tanto un fraude a nuestros sentidos, es una apariencia falsa, pero nosotros caemos en la trampa y nuestra vista resulta burlada.

Lección 3. Ideas, sentimientos o experiencias en obras tridimensionales.

Según la parte del cuerpo que se represente en las esculturas también reciben diferentes nombres:

• Busto: Solo muestra la cabeza
• Torso: Si no tiene cabeza ni extremidades
• Sedente: Representa una figura sentada
• Yacente: Muestra figuras tendidas
• Orante: Muestra si la figura esta en posición de rezar o de rodillas
• Ecuestre: Muestra si esta sobre un caballo
• Escultura de Grupo: Muestra una reunión de personas 

Cuando las esculturas parecen salir de una superficie plana pero siguen pegadas a una pared, reciben el nombre de relieve

Lección 2. Obras tridimensionales con el tema de la naturaleza.

Existen dos tipos de esculturas: la estatuaria que es de un solo cuerpo, y la ornamental, que como su nombre lo indica, adorna a la primera. En esta ultima categoría podemos encontrar, por lo general, representaciones de flora y fauna.

Existe una variedad de materiales dentro del mundo de las culturas:

• Barro
• Piedra
• Mármol
• Granito
• Cantera
• Alabastro
• Piedra caliza
• Madera (por sus propiedades permite al artista trabajar con cierta facilidad)

Existen técnica como el esculpido que consiste en ir golpeando la piedra con un cincel y un martillo de manera que surga la figura deseada; otra técnica seria el moldeado que consiste en dar la forma con las manos a un material suave como el barro; el repujado que consiste en golpear con un martillo una lamina de metal para que las figuras sobresalgan y por ultimo el vaciado que consiste en hacer un molde hueco para después rellenarlo con algún metal fundido u otro material liquido.

Lección 1. Observación de las cualidades del entorno.

Volumen: espacio que ocupa una escultura

• Adosado: se sale de la superficie sin separarse de ella.

• Exento: se puede ver por todos lados, no esta sujeto o pegado a algo.

Los materiales que podemos observar en paisajes naturales van desde la madera de los arboles hasta piedras, paja, arena, adobe, cantera, mármol, arcilla, etc.

En las esculturas el autor decidirá que material usar según su gusto y lo que quiere lograr.